Alle bildungspolitischen Maßnahmen der schulischen Qualitätsentwicklung dienen nur einem Ziel: die Bildungschancen aller Schülerinnen und Schüler zu verbessern und Bildungsgerechtigkeit zu erhöhen. Dabei ändern sich die Vorstellungen über Schulqualität und Schulentwicklungsprozesse fortwährend mit den gesellschaftlichen Entwicklungen, bildungspolitischen Zielsetzungen sowie wissenschaftlichen Erkenntnissen. Das Schulgesetz sieht vor, dass die Eigenverantwortliche Schule die Sicherung und Weiterentwicklung der Qualität ihrer Arbeit selbstorganisiert und selbstverantwortet gestaltet. Dazu gehört es, sich immer wieder durch Evaluationen zu vergewissern, ob die angestrebten Ergebnisse erreicht und die gewünschten Wirkungen erzielt werden.