Im Rahmen von "n-21: Schulen in Niedersachsen online" werden aufeinander abgestimmte Aktionen zur Entwicklung didaktischer Konzepte und multimedialer Lernumgebungen, zur Aus- und Fortbildung von Lehrkräften, zur Ausstattung von Schulen und Fragen der Systembetreuung, zur Intensivierung der Ausbildung im IT- und Medienbereich sowie zur Öffnung des Zugangs zum Internet und Multimedia für breite Bevölkerungsgruppen durchgeführt.

Das Aktionsprogramm n-21 ist Bestandteil der Bildungsoffensive 2000 der niedersächsischen Landesregierung. Von 2001 bis 2003 investiert das Land Niedersachsen rund 38 Millionen Euro in die Förderung der Nutzung von Multimedia und Internet in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen.

Für die konzeptionelle Umsetzung der einzelnen Maßnahmen des Aktionsprogramms ("Lehrerzimmer online", "Schulen online", "Lehrkräfte online", "Unterricht online", "Familie online" und "Ausbildung online") wurde im Niedersächsischen Kultusministerium eine Projektgruppe eingerichtet. Ziele sind eine Veränderung der Lernkultur, ein Beitrag zur Schulentwicklung und die Förderung von Medienkompetenz.

Am 5. Juni 2000 wurde der Verein n-21: Schulen in Niedersachsen online gegründet, dem als Mitglieder neben dem Land auch die kommunalen Spitzenverbände, zahlreiche Wirtschaftsunternehmen und gesellschaftliche Gruppen angehören. Er  wird zu den Investitionen des Landes mit weiteren erheblichen Mitteln beitragen. Das Land Niedersachsen beschreitet damit den Weg der Public-Private-Partnership, um Schülerinnen und Schüler für den Weg in die Wissensgesellschaft zu qualifizieren.

In den Jahren 2001 bis 2003 können Schulen und andere Bildungseinrichtungen Niedersachsens Förderanträge für Zuwendungen zur Realisierung von Medienkonzepten stellen. Die Förderung erfolgt aus Landesmitteln wie auch aus Mitteln des Vereins. Dabei geht es weniger um den Ausgleich von Ausstattungsdefiziten, sondern vielmehr um die Unterstützung qualitativer Entwicklungen in der Nutzung von Multimedia und Internet im Unterricht. Bewerben können sich Schulen, die noch am Anfang stehen, bis hin zu Schulen, die bereits ein eigenes Medienprofil entwickelt haben. Näheres beschreiben die Förderrichtlinien.